Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan
FAKTOR-FAKTOR
YANG MEMPENGARUHI PENDIDIKAN
FERDIAN HIDAYAT
Institut
Agama Islam Negri Madura
Abstrak:
Di zaman globalisasi saaat ini banyak tantangan baru yang harus di hadapi
masyarakat, masuknya budaya-budaya baru dari luar banyak mempengaruhi kehidupan
masyarakat, oleh karena itu untuk menghadapi tantangan tersebut masyarakat
memerlukan pertahanan, yaitu pendidikan. Hal tersebut menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi pendidikan, pemerintah juga
selalu merubah Kurikulum pendidikan yang di anggap sudah tidak sesuai atau
gagal untuk memenuhi tujuan pendidikan. Kurikulum mempunyai peran penting dalam
menjadikan pendidikan lebih baik. selain pendidikan mampu mengembangkan pola
pikir (mutu) masyarakat, pendidikan juga bisamenjadi modal untuk bisa mengikuti
zaman yang akan selalu mengalami kemajuan. Secara umum faktor- faktor yang
mempengaruhi pendidikan di bedakan menjadi dua; faktor internal dan faktor
eksternal. Dengan banyaknya faktor-faktor pendidikan yang di perbaiki dan di
susun ulang masyarakat berharap pendidikan menjadi lebih baik dan lebih
bermutu.
Kata kunci: Faktor,
Mutu, Pendidikan
Abstract:
In the age of globalization today there are many new challenges that must
be faced by society, the influx of new cultures from outside affects the lives
of many people, therefore to face these challenges the community needs defense,
namely education. This has become one of the factors that influence education,
the government also always changes the education curriculum that is considered
to be inappropriate or fails to meet educational goals. The curriculum has an
important role in making education better. in addition to education able to
develop the mindset (quality) of society, education can also be capital to be
able to follow the era that will always progress. In general, the factors that
influence education are divided into two; internal factors and external
factors. With the many educational factors that have been improved and
reconstructed, the community hopes that education will be better and more
qualified.
PENDAHULUAN
Pendidikan
di anggap sangat penting dalam setiap kehidupan masyarakat, bahkan tolak ukur
seseorang yang baik adalah mempunya kualitas ilmu pengetahuan yang luas dan
bagaimana seseorang tersebut menerapkan ilm-ilmu yang di kuasainya. Pendidikan setiap saat memang harus selalu berkembang dengan kata lain pendidikan yang di butuhkan masyarakat adalah
pendidikan yang bermutu. Mengapa harus pendidikan yang bermutu? karena manusia
akan selalu berkembang dan tantangan yang datang akan semakin sulit seiring
terjadinya globalisasi. Oleh karena itu pendidikan harus selalu di Rekontruksi
untuk menyusun ulang untuk mewujudkan pendidikaan yang lebih baik dan bermutu.[1]
Dengan
datangnya beberapa tantangan-tantangan yang datang tentunya akan menjadi faktor
yang akan mendukung berkembangnya dan majunya kualitas pendidikan. Oleh karena
itu setiap ada tantangan harus di kelola dengan baik agar bisa melahirkan
pendidikan yang lebih baik.
Dalam kajian bertujuan untuk mengetahui apa saja
faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan? Dan penulis berharap setelah mebaca
kajian ini, dalam pendidikan akan lebih mengoptimalkan dan beberapa faktor
pendidikan yang akan dibahas.
Faktor Internal
Faktor
internal merupakan faktor yang paling penting dalam proses berkembangnya pendidikan.
Proses pendidikan tidak akan berjalan apabila faktor internal(anak didik) tidak
ada atau tidak benar dalam menjalankan perannya. Anal didik mempunyai peran yang
paling urgen, di karenakan sebagai penerima yang di sampaikan pendidik(tenaga
pengajar) anak didik harus bisa memahaminya dan mengimpletasikan di kehidupan
nyata.
Setiap manusia mempunyai
tujuan yang ingain di capai sendiri.untuk mendukung proses pendidikan anak
didik harus mempunyai modal dan pondasi untuk mewujudkan tujuan atau cita cita
tersebut. Oleh karena itu setiap manusia pasti akan mencari pendidikan yang
bermutu untuk mendukung tercapainya cita-cita tersebut.[2]
Faktor Eksternal
Faktor eksternal merupakan faktor yang
mempengaruhi pendidikan sebagai pendukung pendukung dari faktor eksternal. Faktor
eksternal terdiri dari berbagai bagian yang teridiri dari:[3] 1)
Tenaga Pengajar, tenaga pengajar dengan kata lain pendidik merupakan orang
dewasa dalam masyarakat yang menguasai dan memaahami ilmu pengetahuana,
norma-norma, dan kematangan diri. Tenaga pengajar mempunyai peran yang penting
banyak anak didik handal yang lahir dari tenaga pengajar. 2) Faktor
tujuan. dalam implikasi pendidikan ke dalam lingkungan sempita di lingkungan sekolah dan masyarakat, banyak
sekali target tujuan yang di inginkan pendidik agar dapat di capai oleh anak
didik. 3) Faktor isi/materi pendidikan merupakan segala sesuatu yang di
sampaikan oleh pendidik secara langsung di berikan kepada anak didik dalam
rangka mencapai tujuan pendidikan.[4] 4)
Faktor metode pendidikan, metode adalah cara yang di dalamnya
fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan. Dalam sebuah interaksi edukatif
pendidikan perlu metode yang baik dan tepat agar berjalaan dengaan lancar
efektif dan efisien. 5) Faktor
lingkungan, lingkungan menjadi faktor pendukung yang utama dalam berkembangnya
pendidikan. Ada lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, lingkungan teman dan
lingkungan masyarakat. Hal ini sangan menunjang perkembangan pendidikan
tengantung keadaan lingkungan tersebut. Apanila lingkungan tersebut buruk maka
bisa di sebutkan bisa menghambat oendidikan.[5]
Penutup
pendidikan merupakan sesuatu hal yang sangat penting bagi individu ataupun kelompok.
Mengapa demikian? Karena suatu negara dianggap sebagai bangsa yang besar apabila
masyarakatnya memiliki dasar pendidikan yang mumpuni. Terlepas dari itu,
apabila suatu negara diisi dengan masyarakat yang mempunyai perhatian lebih
terhadap duniapendidikan, akan membuat negara tersebut aman dan tentram. Hidup
masyarakatnya pun akan sejahtera. Begitu juga dengan kehidupan individual,
seorang bisa menjalani kehidupan dengan tenang dan damai apabila mempunyai
pendidikan yang bermutu.
Dari berbagai faktor diataas bahwasanya beberapa faktor apabila di kelola
dengan baik, hal itu akan menjadi momentum yang baik bagi perkembangan kemajuan
pendidikan.
Daftar Pustaka
Ihsan, Fuad. DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN; Komponen MKDK. Jakarta:Rineka Cipta.2008.
Hasbullah. DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN. Jakarta; Rajawali. 2009.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan
Kurikulum: Teori dan Praktik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2000
Komentar
Posting Komentar